Сегодня организация воспитательной работы со студентами в техникуме направлена на реализацию основного стратегического документа по: «…формированию гармонично развитой личности и подготовке специалиста, способного быть лидером, работать в команде, действовать и побеждать в условиях конкурентной среды…»
Цели воспитательной работы:
- Создание оптимальной социальной среды и личностно развивающих условий деятельности, обеспечивающих творческое самовыражение и самореализацию личности будущего специалиста.
- Формирование гармонично развитой, творческой и нравственной личности, личности Гражданина своей страны, гражданина Мира, специалиста, способного работать в коллективе и быть лидером, специалиста, способного действовать и побеждать в условиях конкурентной среды.
Основные принципы воспитания:
- личностно - деятельностная направленность образования;
- организация среды воспитания;
- культивирование личной ответственности;
- поликультурный характер образования и воспитания;
- оптимизация психологических и педагогических технологий;
- плюрализм и вариативность воспитательных практик;
- толерантность;
- оптимизация процессов социализации и индивидуализации;
- увеличение степени свободы субъектов учебно-воспитательного процесса.
Стратегия воспитательной работы:
Воспитательная работа в техникуме – это этап воспитания молодого человека в системе образования, и это предъявляет к ней особые требования:
- ориентация студентов на гуманистические мировоззренческие установки и жизненные ценности в существующих социально-экономических условиях, формирование гуманистического самосознания;
- формирование гражданственности, национального самосознания, патриотизма, уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и собственного достоинства;
- формирование корпоративной культуры;
- воспитание потребности в саморазвитии и самообразовании во всех отраслях жизнедеятельности (в науке, образовании, культуре, спорте и т.д.);
- обеспечение достойного образовательного и этического уровня;
- приобщение к общечеловеческим нравственным ценностям;
- воспитание потребности к труду как важной жизненной ценности;
- привитие толерантности;
- воспитание потребности в здоровом образе жизни.